Festas

Nesta sexta-feira, 30, é o último dia de aulas nas escolas da rede municipal antes do recesso de julho. Assim, várias escolas vão fazer o encerramento com alguma confraternização. Dentre elas:

Escola Angelo Mariano - Festa junina interna. Será realizada apenas para os alunos e servidores da escola, respectivamente em seus turnos.

Escola Antonio Donadon - Festa do Tonhão. Uma espécie de festa junina, também interna e nos dois turnos, respectivamente com os alunos e servidores de cada período.

Escola Santa Luzia - Festa junina interna. Essa terá apresentação dos alunos para os pais que foram convidados.

Escola Martim Lutero - Festa junina interna. Será realizada apenas para os alunos e servidores da escola, respectivamente em seus turnos.

Escola Hermógenes Roberto  - Festa junina muito animada. Também nos dois turnos. Com muita pipoca, cachorro-quente, geladinho.

Ensina-me a Viver - Festa junina com todos os alunos especiais.

Cristo Rei - festa de confraternização e quadrilha improvisada.

Vai ter muita animação, muita comida gostosa e muita, muita criança eufórica..

Palavras e Significados

ÁBACO

(Fonte: minidicionário da língua portuguesa Silveira Bueno)

á.ba.co

s.m. Tábua emoldurada e cheia de areia para cálculos; aparelho munido de várias fileiras de bolinhas para o ensino primário de cálculo.

Crianças da Escola Cristo Rei confeccionam livros



Alguns dos livros já produzidos

Criatividade e dedicação. São estas as palavras que motivam os trabalhos das professoras Eva Claci e Sidnéia Ferreira, da Escola Municipal Cristo Rei.

Lecionando para turmas de 2º ano, as professoras perceberam a dificuldade de aprendizado das crianças, em sua maioria, com 07 anos. Compartilhando da mesma incidência, resolveram montar um projeto para ser desenvolvido dentro da sala de aula e com a participação de todos. Assim, nasceu o projeto que elas denominam “Noite de Autógrafos”.

O projeto consiste na confecção de livros pelos próprios alunos, sobre os temas trabalhados em sala de aula. “É uma forma diferente de ensinar. E os alunos se sentem mais motivados e neste pouco tempo, eles já têm uma melhor assimilação dos conteúdos trabalhados”, afirmou Eva.

A ideia inicial das professoras seria confeccionar 20 livros, mas até agora 13 já foram produzidos. Elas calculam que passará da quantidade estimada. As crianças se divertem escrevendo as estórias. Segundo as professoras, os pequenos fazem perguntas e adoram mostrar as suas criações. A leitura e escrita das crianças são estimuladas quando questionadas como escrever as palavras, qual o barulho dos bichinhos, qual a cor, entre outros detalhes necessários ao aprendizado.

As produções são de temas variados. Dentre eles, já foi confeccionado um livrinho em homenagem ao dia das mães, outro sobre os cuidados que se deve ter para evitar o mosquito da dengue e outro ainda, sobre o piolho.

Com palavras simples, de fácil compreensão e escrita, as crianças vão linha por linha, página por página escrevendo seus primeiros livros que serão apresentados em novembro para as famílias e comunidade escolar numa noite de autógrafos. Apesar dos textos serem iguais, há uma diversidade de cores, de formas de colar. Há uma singularidade em cada livro. Há o toque da criança em cada ínfimo detalhe.

“O nosso trabalho é fazer com que eles aprendam a ler, a escrever, a desenvolver o intelecto. E através deste trabalho percebemos que eles melhoraram muito. Eles se dedicam, gostam de fazer os livros. As capas dos livros, nós fazemos, mas o que está escrito foram os próprios alunos quem escreveram”, destaca a professora Eva.

Arraial da Escola Castelo

Escondidinha la na Vila Operária, a Escola de Ensino Fundamental realiza nesta quarta-feira, 22, a sua festa junina interna.

A festa é só para alunos, funcionários da escola e alguns pouquissímos convidados. Será feita por turnos. No período da manhã a festa começa às 07 horas e vai até as 11 horas. A tarde, começa as 13 horas e vai até as 17 horas.

Vai ter muita brincadeira, comida típica, danças, enfim, muita alegria!!

Vai ser animação geral!!

Ensinando com criatividade

Na última sexta-feira, 17, a Escola de Ensino Fundamental Vilma Vieira realizou a apresentação dos livros produzidos pelos alunos de 6º ao 9º ano através do projeto “Grandes ideias pequenos escritores”.

O projeto teve início no primeiro bimestre do ano letivo, quando as professoras de Língua Portuguesa e Técnica de Redação Edna Maria Will e Jane Graziella perceberam a dificuldade de leitura e escrita dos adolescentes. As professoras se uniram para então desenvolver um projeto que estimulasse à participação, a interação, a criação dos alunos através dos livros e de forma lúdica. Assim, nasceu o projeto “Grandes ideias pequenos escritores”.

Para iniciar, as professoras, cada uma em suas respectivas turmas, apresentaram aos alunos o projeto e os dividiram em grupos. Trabalharam várias literaturas dentro da sala de aula. “No início, eles pensavam que era apenas mais um trabalho comum que eles fariam e nos entregariam para ter a nota. Conforme o andamento do projeto, eles perceberam que era algo mais”, diz a professora Graziella. Foram usados muitos livros pelas educadoras para que os alunos tivessem a ideia de como é a elaboração de um livro.

Segundo a professora Edna, os alunos primeiramente entregaram um esboço em papel sulfite, aonde foram discutidos alguns pontos para depois iniciar a construção final do livro. “O projeto não é só de leitura. É o desenvolvimento de habilidades que os próprios alunos não sabiam que poderiam ter”, afirma Edna.

Assim, os alunos de 1º ano, da própria escola, foram os primeiros a apreciar e conhecer a produção. Cada autor leu para um grupo a sua estória. Algumas tendo como apoio outras estórias já conhecidas, como é o caso do livro “A Borboleta e a Formiga” que fora baseada na história "A Cigarra e a Formiga”. A aluna Mayra Cristina, 14, estudante do 9º ano, disse que ao participar desse projeto, ela começou a ler mais. “Primeiro foi por obrigação, agora tomei gosto pela leitura”, afirma Mayra.

A equipe pedagógica da Semed esteve presente. O Secretário Adjunto Edmar dos Santos Pereira disse que um projeto como este além de escrever ou desenhar desperta no aluno a responsabilidade. Toda a escola se envolveu neste projeto, direção, supervisão, orientação e até a equipe de apoio. A professora Graziella disse que o melhor foi que a concentração dos alunos em sala de aula melhorou e elevou a autoestima dos mesmos.

O aluno Fábio de Oliveira, 12, estudante do 6º ano, disse que ele e seus colegas tiveram várias ideias, mas ao final sobreviveu a estória “A Maçã e a Dona Laranja”. Segundo Fábio, toda a criação é fruto da imaginação dos garotos.

Os livros são de temas diversos, ficarão na biblioteca da escola e poderão ser vistos e lidos por todos que queiram conhecer a criatividade e desenvoltura dos alunos de 6º ao 9º ano.

Dicas de Língua Portuguesa

Estou a todo instante "vasculhando" a internet para me informar e para conhecer coisas novas e interessantes. É preciso peneirar bem, pois da mesma forma que encontramos coisas boas e inteligentes, encontramos lixo e perversão.

Assim, nessas pesquisas, encontrei um blog com dicas de português. O blog é do professor Sérgio Nogueira, o mesmo que participa do quadro Soletrando do Caldeirão do Huck. E vale a pena ser lido. Há dicas interessantíssimas sobre a nossa língua.

A seguir o link para acessar e aprender as dicas do professor.

http://g1.globo.com/platb/portugues/


 
Dica retirada do blog do professor Sérgio Nogueira

 Ele tinha PAGO ou PAGADO a conta?
Aqui, você decide. Este assunto sempre provoca muita discussão. É a guerra dos particípios.
O particípio, que já foi chamado de particípio passado, geralmente termina em – ADO ou –IDO: falado, comunicado, empregado, vendido, perdido, partido, saído.
Alguns verbos irregulares apresentam formas diferentes: escrito, feito, posto, visto, aberto, descoberto.
O problema são alguns verbos que apresentam as duas formas: a regular (pagado, pegado, gastado e ganhado) e a irregular (pago, pego, gasto, ganho).
Há quem defenda o uso exclusivo da forma regular. Negam a existência da irregular. Para esses, deveríamos usar sempre: “ele tinha pagado a conta”, “ela havia pegado os documentos”, “o dinheiro já havia sido gastado”, “os pontos foram ganhados”…
Outros pensam o oposto. Dizem que as formas regulares entraram em desuso e que só deveríamos usar as formas irregulares: “ele tinha pago a conta”, “ela havia pego os documentos”, “o dinheiro já havia sido gasto”, “os pontos foram ganhos”.
Há uma terceira opinião. É a dos moderados, que aceitam as duas formas.
Se você quer saber a minha opinião, lá vai.
Estou com os moderados. Não vejo por que rejeitar as formas clássicas (pagado, pegado, gastado e ganhado) ou negar o novo, que principalmente no Brasil é uma realidade (pago, pego, gasto e ganho).
Quanto ao uso das duas formas, defendo a regra tradicional para os particípios abundantes:
1a) A forma regular só podemos nos tempos compostos (=com os verbos auxiliares TER e HAVER):
“Ele tinha pagado a conta.”
“Ela havia pegado os documentos.”
“Ele havia gastado o dinheiro.”
“Ele tinha ganhado os pontos.”
2a) A forma irregular pode ser usada com qualquer verbo auxiliar (SER, ESTAR, TER e HAVER):
“A conta foi paga”; “Ele tinha pago a conta”;
“Os documentos foram pegos”; “Ele havia pego os documentos”;
“O dinheiro já havia sido gasto”; “Ele havia gasto o dinheiro”;
“Os pontos estavam ganhos”; “Ele tinha ganho os pontos”.
Para terminar, outra observação. As formas “trago” e “chego”, como particípios, são inaceitáveis. Devemos usar apenas as formas clássicas: “Ele tinha TRAZIDO os documentos” e “ela já havia CHEGADO”.
Essa história de “ele tinha trago” ou de “ela havia chego” só se for piada.

Legal, não é?

Palavras e Significados

ASSECLA

(segundo o minidicionário da língua portuguesa Silveira Bueno)

as.se.cla

s, Partidário; seguidor; sectário.

Escola Antonio ensina regras de trânsito para crianças

“Motorista, motorista olha o poste! Não é de borracha! Não é de borracha!...”

Com canções como esta que a Escola de Educação Infantil Antônio Donadon vem ensinando aos seus alunos noções de um trânsito seguro.

Através do projeto “Trânsito, o melhor caminho da vida”, foi feita a sinalização de toda a escola para que as crianças aprendam desde cedo as regras para um trânsito consciente. É uma forma diferente, mas divertida de ensinar. A cada dia, crianças entre três de cinco anos de idade chegam à escola e se deparam com placas de trânsito que, por diversas vezes, os motoristas acabam não respeitando nas ruas e avenidas da cidade.

A equipe da escola confeccionou diversas placas, faixas de pedestres e até semáforo. “As crianças se envolvem e gostam bastante, inclusive já conhecem várias dessas placas”, destaca a professora Ildete Ribeiro. A professora conta ainda que certa vez foi alertada por um de seus alunos, que os motoristas não param na faixa em frente a escola. E, segundo a diretora da escola, Terezinha de Jesus, o projeto serve para ensinar desde cedo o respeito às leis de transito para que possam ser melhores motoristas. “O projeto quer despertar valores e respeito no trânsito. Através dele, as crianças desenvolvem a atenção, identificam as atitudes corretas e ajudam os pais na sinalização de trânsito”, destacou Terezinha.

A professora Vivian Repessold disse que ensina aos alunos o que pode e o que não pode fazer no trânsito para não haver acidentes através de música, do livro didático, de desenhos em sala de aula e depois os leva para fazer o percurso na escola.

O projeto de trânsito será trabalhado durante vários meses, tendo o encerramento programado para o desfile de 07 de setembro.

Arraial da Escola Abílio Nicolielo

No dia 04 de junho, a Escola de Educação Infantil Abílio Juliano Nicolielo Neto realizou, na feira do BNH, a sua festa junina.
A estava estava linda. Os pais compareceram para as apresentações dos seus filhos. Funcionários da escola e da Semed se fizeram presentes. Enfim, muita gente aproveitou as comidas típicas, bebidas e se divertiu com as danças e apresentações.
A seguir algumas fotos da festa. Em outro post coloco mais fotos.

Palavras e Significados

IMBRICAR

(segundo o minidicionário da língua portuguesa Silveira Bueno)

im.bri.car
v.t. Dispor os objetos uns sobre os outros; empilhar.

Iniciou a obra da quadra da Escola Dalila

Nesta segunda-feira, 13, foi dada a ordem de serviço para o início da obra de construção da quadra poliesportiva da Escola de Educação Infantil e Ensino Fundamental Dalila Donadon.
Mais uma obra que o município de Vilhena está fazendo em benefícios das escolas. E como disse o Secretário José Carlos Arrigo, quem sai ganhando com isso é além da escola, a comunidade. Porque é mais um motivo para a comunidade se reunir na escola. Os pais podem vir assistir seus filhos durante jogos, treinos, recreações. Podem também se organizar e os mesmos realizarem jogos amistosos na quadra da escola.
A quadra está sendo construída com recursos conseguidos junto ao Ministério do Esporte. O prefeito José Rover anunciou inclusive que a escola também receberá novos banheiros, uma reinvindicação antiga de pais e professores da escola.

A diretora Luciene Nascimento agradeceu a equipe da escola e aos alunos, dizendo que era mais uma forma para melhorar as atividades de recreação e educação física das crianças.
Agora, é só acompanhar o andamento da obra para que logo possa ser utilizada por todos. A empresa tem prazo de 80 dias para execução da obra.

Trânsito, uma questão de consciência

A Escola Municipal Tenente Melo, localizada no Distrito de São Lourenço, realizou durante quinze dias um projeto de conscientização para um trânsito seguro.

 

A professora Aline de Cássia Bortoluzzi organizou uma sequência de palestras onde foram abordadas normas para ciclistas, passageiros de carro e de ônibus, placas de sinalização tudo voltado para a realidade das crianças e adolescentes da escola. 

Alunos que participaram do concurso de cartazes



O evento envolveu todas as turmas. Os alunos tanto do ensino fundamental quanto do ensino médio se fizeram presentes nas palestras, fizeram questionamentos e ainda participaram do concurso de cartazes, apresentaram paródias e poemas de conscientização. Uma aluna, ainda, leu uma carta contando um pouco sobre sua vida e da dor de perder uma amiga num acidente de trânsito devido a mistura de álcool e direção.

A diretora da Escola, Elizete Ewald, disse que os alunos se empenham em fazer os trabalhos repassados pelos professores. Disse ainda que não por estarem na zona rural do município que o conteúdo é diferente. O que é ensinado na cidade é também ensinado na zona rural.

  

Os professores de outras disciplinas, principalmente Língua Portuguesa, desenvolveram trabalhos, cada um dentro da sua área específica, sobre o trânsito. Os alunos fizeram em sala cartazes e de cada sala foi escolhido o melhor. Para escolher os melhores, foi dividido em três categorias, sendo: de 1º ao 5º ano, de 6º ao 9 º ano e Ensino Médio. Essa divisão aconteceu devido a idade e assimilação de cada etapa do ensino.

No encerramento os três melhores cartazes de cada categoria receberam medalhas e um presente, simbólico, pela dedicação em fazer o cartaz, aprender e falar da paz desejada no trânsito. Orlando Kester, Supervisor das escolas rurais, conversou com os alunos dizendo que sentia-se agraciado por estar presente numa escola tanto os professores quanto alunos estão preocupados em ensinar e aprender cidadania. Segundo Kester, o trânsito seguro é realmente uma questão de consciência e quanto mais cedo as crianças aprenderem, motoristas mais conscientes serão. Ele aproveitou ainda para parabenizar toda a equipe da escola que não mede esforços no ensino das crianças e adolescentes da zona rural.

Realmente a equipe está de parabéns, pois o dia de cada um começa antes da 5 horas da madrugada. A condução que os leva até a escola parte daqui às 6 horas e retorna às 14 horas.

Roda de Leitura

Para dar continuidade ao projeto “Hoje é dia de leitura”, a Escola Angelo Mariano realizou nos dias 24 a 27 de maio a segunda Roda de Leitura, mais uma vez com o envolvimento de todos os alunos do 1º ao 9º ano.

O auditório preparado especialmente para receber os alunos/leitores que se deslocavam, cada turma num horário diferente, onde realizariam uma viagem maravilhosa pelo fantástico mundo da leitura.

 

O projeto Hoje é dia de leitura surgiu em 2008, quando a Supervisora Escola Sueli Friol percebeu a necessidade de espalhar este mundo fantástico da leitura entre alunos e funcionários da escola. “Cada vez que vemos uma criança pedir um livro para ler é maravilhoso”, destaca Sueli.

A Roda de Leitura é realizada uma vez a cada bimestre. E neste, as alunas do 7º ano foram voluntárias. Elas retornaram à escola, no período vespertino e contaram histórias para as crianças menores, com fantoches; fizeram a leitura para alunos que ainda não sabem ler. As crianças ficaram maravilhadas com o talento das meninas. Além das alunas do 7º ano, foi mostrado aos alunos um vídeo com fotos da primeira Roda de Leitura.

“A leitura é um dos instrumentos essenciais para que o indivíduo construa seu conhecimento e exerça a cidadania. Ela amplia o entendimento do mundo, propicia o acesso à informação com autonomia, permite o exercício da fantasia e da imaginação e estimula a reflexão crítica, o debate e a troca de ideias. É vista, em seu significado mais amplo, e, pode ser entendido como atribuição de sentidos. É através da leitura que a criança vai descobrindo o mundo, usando a imaginação, reflexão e criando significados”, enfatiza Sueli Friol.

As escolas municipais tem autonomia para realizar projetos que despertem o interesse do aluno para a leitura, socialização, convívio com os demais. O projeto Hoje é dia de leitura, recebeu a visita, ainda, da Gerente Pedagógica, Iara Verdi, onde a mesma contou aos pequenos como foi sua inserção no mundo da leitura e, também, declamou uma poesia.

Arraiá da Chitosse

Continuando as festas juninas das escolas municipais, nesta sexta-feira, 10,  tem arraial da Escola de Educação Infantil Chitosse M. Inaba. Com muitas apresentações, comidas típicas, música e muita, muita alegria. Vá participar. A festa na roça vai estar muito boa, com tudo que tem direito pra festa ser das melhores.

Então, a partir das 18 horas, no Salão de Festas da Igreja Nossa Senhora Aparecida, vamos comer, beber e brincar. Espero ver todos vocês lá.

Escola Castelo Branco é exemplo a ser seguido

A Escola Municipal Castelo Branco vem dando exemplo de como força de vontade, motivação e união são fortes aliados para que a escola desempenhe atividades que envolvam todos os alunos e ainda a comunidade interessada e comprometida com a educação.

Aproveitando os espaços vazios, pneus entulhados na escola, professores tiveram a ideia de fazer uma horta que ajuda, inclusive, a melhorar a qualidade da merenda escolar. “Ao mesmo tempo em que nós ensinamos aos nossos alunos uma melhor alimentação, ensinamos também a terem responsabilidade”, afirmou Ana Lúcia, responsável pela horta no período matutino.

Os professores sentem-se orgulhosos do envolvimento dos alunos e, inclusive, da comunidade, que por vezes visita a escola e são ensinados pela equipe da escola a manter uma horta em casa. “O rendimento, a atenção dos alunos melhorou, percebemos isso na sala de aula”, destacou Adejane, diretor da Escola Castelo Branco.

No início era quase impossível pensar que poderia-se ficar assim. Mas, com a dedicação dos professores, ensinando os alunos a conhecer o solo, as sementes e ensinando-os a plantar, começou a dar resultado. E segundo Ana Lucia, os alunos surpreenderam a todos, pois todos da escola esperavam dedicação por parte dos alunos, mas houve muito mais que isso. Os próprios alunos fizeram multirão e ajudaram os professores, no contraturno das aulas, a preparar o solo, a fazer o plantio, enfim, ajudaram o sonho da horta da escola se tornar realidade.

Assim, a merenda escolar, agora é mais rica e tem o envolvimento, não só da nutricionista que prepara o cardápio com os itens adquiridos pela Secretaria, como também, pelo envolvimento dos alunos que cuidam da horta regando, colhendo o que vai ser usado naquele dia para o preparo da refeição. E a horta é variada, tem couve, alface, almeirão, rúcula, cebolinha, coentro, entre outros.

A escola está aproveitando o espaço para fazer também um pomar. Ainda está em processo de crescimento e requer dedicação, atenção e cuidados. É uma ideia simples e que vale a pena ser cultivada e seguida. Só trará benefícios para quem faz e para quem usufrui.

Uma aula diferente

Com o objetivo de ensinar às crianças os cuidados que devemos ter com o meio ambiente, a Escola Municipal Mário Grasso resolveu fazer uma aula diferente. Para isso, levou os alunos da escola, devidamente autorizados pelos pais, para um dia em contato com a natureza, no clube da AABB.

As crianças aproveitaram ao máximo esse dia. Andaram na trilha onde as professoras mostravam as árvores, explicando que elas devem ser preservadas, que as queimadas devem ser evitadas. Apesar da pouca idade das crianças (03 a 05 anos), elas entendiam e faziam perguntas. A diretora da escola, Elir Silva, disse que um dia como este marca a vida escolar de qualquer criança.

Junho é o mês do meio ambiente. E, por ser um período de estiagem, as queimadas estão propensas a acontecerem. Por isso, toda iniciativa para educar as crianças desde cedo é sempre boa.

Após a caminhada na trilha, as crianças brincaram no parquinho, correram livremente, sempre com auxílio e supervisão da equipe da escola.

Ao final, houve um piquenique de confraternização pela aula diferente daquele dia. Mas, sempre lembrando as crianças de não deixar lixo espalhado para não poluir o meio ambiente.

Praticando a inclusão

Mesmo em condição especial uma aluna cadeirante também participou da aula diferente. Acompanhada da cuidadora de aluno Matilde, a aluna pode realizar a caminhada na trilha, brincar no parquinho, confraternizar no piquenique, enfim, todas as atividades.

A inclusão é uma prática cotidiana das escolas municipais. E em todas as atividades há a participação de todos os alunos, seja um aluno com deficiência ou não.

Escola Angelo Mariano realiza roda de conversa com mães de alunos

Na última quinta-feira, 02, a Escola Municipal Angelo Mariano organizou um chá para as mães de alunos, com a finalidade de estreitar os laços entre escola e família.

A roda de conversa, organizada pela Orientadora Escolar Cleonice Batista de Jesus, iniciou com a mensagem “Quero voltar a confiar”. Segundo a orientadora, a família precisa confiar na escola, assim como a escola precisa confiar na família, para que a relação seja de união.

As mães foram convidadas a refletir sobre “o que eu estou fazendo para melhorar a qualidade de ensino do meu filho?”. Ter a família como aliada na educação escolar é uma das armas que a equipe da Escola Angelo Mariano vem usando para acabar com os índices de indisciplina ocorridos na escola. “A melhor forma de dar incentivo ao aluno é ser exemplo”, destacou Cleonice.

A Sra. Brunilde esteve presente e conversou com as mães para que elas pudessem descobrir o seu papel na formação dos filhos em cidadãos. “A educação pode ser comparada a uma plantação. Se eu semear coisas boas, terei coisas boas”, exemplificou Brunilde. Além da presença das mães, direção, supervisão e professores da escola, ainda houve a presença de representantes da Semed.

As mães ainda deram algumas sugestões que serão incorporadas ao Regimento Interno da escola. E também, agradeceram ao convite, e afirmaram que vão fazer o possível para que os filhos sejam os melhores. Valdete Savaris, Coordenadora de Supervisão Escolar, disse que a escola deve uma boa qualidade de ensino, deve a formação intelectual para a criança, mas que a família tem papel fundamental para reverter o quadro de indisciplina na escola.

Ao final, as mães degustaram chá e bolo, além de ganharem uma lembrancinha confeccionada pelos professores da escola.

Festa Junina da Escola Abílio

A temporada de festa junina das escolas municipais inicia neste sábado, 04 de junho, com a festa da Escola de Educação Infantil Abílio Nicolielo Neto.

Organizado por toda equipe da escola, vai ter danças, comidas típicas, quadrilhas e muita criança fantasiada de caipira.

A festa inicia às 18 horas na feira do BNH. Vá conferir e se divertir com as apresentações das crianças de 03 a 05 anos da escola Abílio.



Palavras e Significados

ASTERISCO
>> Definição do iDicionário Aulete:

(as.te.ris.co)

sm.

1. Sinal gráfico em forma de estrela (*), us. para marcar uma palavra, indicando que há uma nota de pé de página, ou alguma outra explicação a ela relativa, ou como registro de uma convenção etc.; ESTRELINHA

O mesmo sinal, us. em grupo de três, para substituir um nome que não se deseja mencionar;

ASTERÔNIMO: o deputado***

3. Ling. O mesmo sinal, us. antes de uma palavra de existência hipotética

[F.: Do gr. asterískos, ou, pelo lat. asteriscus, i.]

Escola Santa Luzia combate a indisciplina escolar

A Escola de Educação Infantil Santa Luzia, localizada na Vila Operária, atende alunos de 03 a 05 anos que estudam na Creche III, Pré I e Pré II, realizou uma confraternização para reunir a comunidade na escola. O objetivo foi conversar com pais e mães de alunos sobre métodos que eles podem ajudar no combate a indisciplina escolar.

Toda a equipe da escola se empenhou na organização. Colocou cadeiras no pátio da escola para que a comunidade presente pudesse assistir a apresentação das crianças. Havia ainda, uma exposição dos trabalhos realizados pelos alunos em sala com ajuda dos professores.

A psicóloga educacional, Eliene Dias, conversou com pais e mães presentes, mostrando que eles podem e devem ser aliados da escola para ajudar a melhorar a educação de seus filhos. Segundo a diretora da escola, Katy Ane de Oliveira, os professores, orientadores e supervisores focaram o trabalho de combate a indisciplina no respeito, nos limites que devem ser dados à criança, no respeito às diferenças, na boa convivência entre todos: alunos, professores, merendeiras, serviços gerais, enfim toda a equipe escolar e comunidade.

Logo após a conversa com a psicóloga, as mães foram surpreendidas com sorteio de prêmios em homenagem ao dia das mães que não havia sido comemorada na data, além de coquetel. Elas puderam ver as homenagens dos filhos em cartazes, desenhos, apresentações musicais. Puderam ver também, o trabalho desenvolvido com o livro didático comprado pela Prefeitura para a educação infantil.

Para finalizar houve o sorteio da rifa de uma bicicleta. E o melhor de tudo, a comunidade da Vila Operária passou uma tarde na Escola Municipal de Educação Infantil Santa Luzia interagindo para o fortalecimento da educação de Vilhena.