Diretoras concluem pós em Gestão Escolar

As gestoras Lisânia Frissélli Ferreira, Rosemary Aparecida de Oliveira, Regina Moreira Gozzi, Joana D'Arc Abril Magalhães e Neliane Antônio Grigório concluíram neste mês de maio a pós-graduação em Gestão Administrativa Escolar, através da formação Escola de Gestores.

O curso de especialização em Gestão Escolar, na modalidade de educação semi-presencial com carga-horária de 400 horas, é uma formação continuada voltada aos diretores e vice-diretores da educação báscia. O curso foi oferecido pelo MEC em parceria com a Universidade Federal de Rondônia (UNIR) Superior, Undime, Secretaria Estadual de Educação e Secretaria Municipal de Educação.

A vice-diretora, Zildenir de Souza Silva Roldão, participou como professora assistente na formação. Ela já havia feito a capacitação e foi convidada a atuar. O artigo de Lisânia, intitulado “A construção no processo avaliativo na educação infantil”, foi avaliado como um dos melhores e por isso foi selecionado para publicação. De acordo com as participantes o material didático foi muito bom, e elas souberam tirar proveito da pós-graduação, pois facilita na resolução de alguns problemas nas escolas.



EJA de Vilhena busca excelência através de workshop

A Prefeitura Municipal de Vilhena, através da Secretaria Municipal de Educação – Semed – oferece o 2º Workshop voltado aos profissionais da Educação de Jovens e Adultos (EJA) de 23 a 26 de maio.

Em 22 de julho de 2009, a Semed implantou a EJA com o objetivo de atender toda população vilhenense que não teve a oportunidade de concluir o ensino fundamental na idade recomendada. Hoje, a Rede Municipal de Ensino conta com dois níveis e duas modalidades de ensino que são: EJA Seriado Semestral, de 1ª a 8ª séries, e EJA Telensino, de 5ª a 8ª séries. Segundo a Coordenadora da EJA, Izabel Ripke, foi realizado um levantamento, a pedido do prefeito José Luiz Rover, para atender todas as comunidades. “Dar oportunidade a quem nunca estudou, ou que por um motivo ou outro, saiu da escola, é o nosso objetivo. Este Workshop é mais uma troca de experiências e servirá para dar base a vocês, educadores, que realizam um trabalho maravilhoso”, declarou Rover.

Segundo a palestrante Josiane Tomaz da Silva, para um melhor aproveitamento e para que haja menos evasão, deve ser implantada uma perspectiva de mudança nos alunos, deve-se valorizar o conhecimento de vida deles para que eles valorizem o conhecimento científico do professor.

Vilhena é hoje o município-polo da agenda territorial de desenvolvimento integrado de alfabetização e educação de jovens e adultos na região do Cone Sul de Rondônia, ou seja, Vilhena coordena um levantamento da demanda de jovens e adultos que precisam ingressar ou retornar à escola.

José Carlos Arrigo, Secretário Municipal de Educação, afirmou que graças aos professores que fazem a diferença, Vilhena se destaca no âmbito estadual pelo ensino ofertado. "Precisamos alfabetizar todas as crianças, mas precisamos também levar os pais dessas crianças para sala de aula, para que eles possam, inclusive, ajudar os filhos nos tarefas de casa. Assim, a educação só tende a ser melhor”, declarou Arrigo.

Palavras e Significados

COVARDIA

Definição do "iDicinoário Aulete":

 (co.var.di.a, co.bar.di.a)

sf.

1. Falta de coragem ou o comportamento que denota ou resulta dessa falta; MEDO; PUSILANIMIDADE [ antôn.: Antôn.: coragem, destemor, ousadia. ]

2. Ação desleal, esp. aproveitando a fraqueza de outrem [ + com : covardia com os subalternos. ]

[F.: covarde ou cobarde + -ia1. Sin. ger.: covardice.]

A palavra "covardia" é um substantivo que originou-se da junção do adjetivo "covarde", que por sua vez veio do francês 'couard' (de 'coue', cauda), com o sufixo "ia".

Combatendo a Indisciplina Escolar

A indisciplina escolar foi assunto de discussões entre professores, orientadores e todos os alunos das escolas municipais durante a semana de 09 a 13 de maio. Oriundo de um projeto do Ministério Público, através da Dra. Iara Travalon, os orientadores escolares organizaram junto com a direção e o corpo docente a melhor forma de trabalhar e demonstrar aos alunos que a indisciplina traz malefícios tanto para quem faz quanto para quem está por perto.

A Escola Angelo Mariano trabalhou a semana inteira e na sexta-feira, 13, fez o encerramento com os alunos de 5º ao 9º ano. Trabalhou a coletividade e o respeito aos colegas. Momentos de silêncio, de atenção e euforia foram vistos. A primeira apresentação foi com a professora Jocinai que executou lindamente o Hino Nacional num teclado enquanto seus alunos do 5º ano A entoaram o hino. Logo em seguida, o professor Wilfrido pediu silêncio e atenção para meditar o Pai Nosso que fora declamado por duas alunas do 6º ano C. Após a meditação e oração do Pai Nosso, a turma do 5º ano A, da professora Jocinai, apresentou o primeiro teatro do dia: Folha em Branco. Houve envolvimento de todos quando alunas do 7º ano E, coordenados pela professora Janice, apresentaram uma coreografia com a música "we are the world".

O momento em que mais chamou a atenção de todos foi o teatro organizado pelo professor Juan e seus alunos do 6º ano A, onde demonstrava que a indisciplina parte dos pequenos atos, de escolhas que são feitas pela euforia e pelo influência de outros. Indisciplina não é somente desrespeitar o colega, o professor, é acima de tudo desrespeitar a si mesmo. Por que seguir num caminho que levará a ruína se podes trilhar o caminho do bem, do amor, da fraterniadade? A interpretação dos alunos emocionou a muitos que estavam presentes e por um instante conseguiu total atenção da platéia, que assistiu silenciosamente eufórica. A peça teatral mostrou como uma criança é influenciada pelas coisas que a rodeiam, mas que sempre há tempo para retornar ao caminho do bem.

Os alunos da professora Mônica, 8º ano A, montaram uma peça de teatro retratando a indisciplina, a indiferença e a falta de respeito dentro da sala de aula. Ouvia-se comentários na platéia do tipo: "cara, eu faço isso!", ou "na minha sala acontece desse mesmo jeito".

Os alunos do professor Uziel, turma do 6º ano B, mostraram através do teatro Romeu e Julieta de Ruth Rocha, as diferenças que existem pela falta de conhecimento e de envolvimento com as causas boas. E ainda os alunos da professora Eleuza, 7º ano C, fizeram pequenas poesias e apresentaram-nas. Terminou com a turma do 9º ano A, da professora Cidinha, que solicitou novamente o envolvimento de todos. Primeiro fazendo silêncio para ouvir as mensagens e depois o Rap da Paz. Ao final alunos, professores e todos ali presentes se uniram em coro para cantar a Oração pela Família do Padre Zezinho.

Depois de todas essas apresentações a escola Angelo Mariano continuará com o trabalho de combate a indisciplina escolar contando com o apoio de todos os alunos, pais e comunidade em geral, para que possamos ter uma escola livre de violência, com muito respeito e amor.

Conselho Municipal de Educação

A Prefeitura de Vilhena diplomou na última quinta-feira, 12, os 25 membros que compõem o colegiado do Conselho Municipal de Educação (CME) que é um instrumento importante de comunicação entre a sociedade civil e a Secretaria Municipal de Educação.

O CME foi criado para que Vilhena possa dar celeridade na resolução de problemas que possam haver nas escolas do município, tanto da Rede Pública quanto da Rede Privada. Com as funções normativa, propositiva, consultiva, mobilizadora e fiscalizadora o Conselho atuará de forma autônoma. Desta forma, assegurando maior participação e autonomia à Educação do município de Vilhena.

Segundo José Luiz Rover, prefeito, a responsabilidade com a educação é tamanha. E criar um Conselho deliberativo prova o quanto a administração realiza um trabalho isento e com profissionais qualificados com o objetivo de melhorar a qualidade da educação.
Nesta primeira composição, o Conselho foi escolhido por critérios de qualificação técnica. Todos com formação superior em licenciatura e com experiência, compremetido com o trabalho que realiza, pessoas com conduta moral e profissional ilibada. De acordo com José Carlos Arrigo, Secretário Municipal de Educação, o Conselho em Vilhena funcionará como um parceiro da educação e pressupõe de um modelo descentralizado e participativo, e principalmente com autonomia para decisões justas.

O CME é a voz de todos, é representante do povo, regulamentado pela Lei 152/2011.

Palavras e Significados

FUNDAMENTALISMO
>> Definição do iDicionário Aulete:

(fun.da.men.ta.lis.mo)
sm.

1 Rel. Doutrina ou prática, em setores de várias religiões, que consiste em interpretar literalmente os textos sagrados, tomando suas palavras como únicas verdades

2 Observância rigorosa às leis do Islamismo, ou o próprio Islamismo

3 Fig. Qualquer sistema (político, econômico etc.) que se apresenta como portador exclusivo da verdade e de solução única para problemas

[F.: fundamental + -ismo.]

Educação Infantil chega a Nova Conquista

A Prefeitura de Vilhena inaugurou nessa sexta-feira, 13, no Distrito de Nova Conquista mais uma sala de aula com banheiro na Escola Municipal Maria Paulina aonde acontecerão as aulas de educação infantil. Além disso, houve a entrega dos livros para as crianças da educação infantil.

Uma sala construída com recursos próprios da Prefeitura e com mão de obra da equipe de manutenção da Semed. A escola iniciou às aulas na segunda-feira, 16, e já conta com 27 alunos matriculados. “É a realização de um sonho trazer a oportunidade para as crianças aqui do Distrito de Nova Conquista de entrar mais cedo na escola”, destacou Rover.

José Carlos Arrigo, Secretário Municipal de Educação, parabenizou o prefeito pela atenção dispensada à educação tanto na cidade como na área rural. “Se queremos uma educação de qualidade vamos começar atendendo todas as crianças, sem deixar nenhuma fora da sala de aula”, enfatizou Arrigo.

Palavras e Significados

EQUINÓCIO
>>Definição do iDicionário Aulete:

(e.qui.nó.ci:o)
sm.
1. Astron. Cada um dos dois momentos, em dois pontos da órbita da Terra, nos quais o Sol passa pelo equador celeste ao descrever a eclíptica, tornando, por isso, os dias iguais às noites, na Terra inteira

2. Astron. Cada uma das duas interseções (que se dão nesses momentos) da eclíptica com o equador celeste: são o equinócio da primavera (20-21 de março no hemisfério norte, 22-23 de setembro no hemisfério sul) e o equinócio de outono (com as datas inversas) [O equinócio da primavera é a 20 ou 21 de março e o do outono a 22 ou 23 de setembro.]

3. p.ext. Cada um dos temporais comuns em algumas regiões terrestres nas épocas dos equinócios (1, 2)
[F.: Do lat. aequinoctium.]

Equinócio da primavera

1 Astr. Momento em que, devido à posição da Terra em sua órbita e à inclinação de seu eixo de rotação em relação ao plano da órbita, marca-se a passagem da posição relativa do Sol do hemisfério sul para o hemisfério norte. Então tem início o outono do hemisfério sul e a primavera do hemisferio norte.
Equinócio do outono

1 Astr. Momento em que a a posição relativa do Sol passa do hemisfério norte para o hemisfério sul (ver Equinócio da primavera). Então tem início o outono do hemisfério norte e a primavera do hemisfério sul.

Matrículas abertas

A Secretaria Municipal de Educação informa que estão abertas as matrículas da Escola Municipal de Educação Infantil Omar Godoy, localizada na Av. Curitiba, Setor 20, próximo a caixa d'água do SAAE.

O horário de funcionamento é de 07h às 10h e das 13h às 17h.

Mais informações pelo fone 3919-7000 ou 3321-2175.

Fotos Seminário de Educação Inclusiva

 

Estas fotos são do primeiro dia de seminário.

Logo, colocarei mais fotos.

 

Palavras e Significados

BELIGERANTE

Definição do iDicionário Aulete:

(be.li.ge.ran.te)

1 Que está em guerra ou que promove guerra (exército beligerante; países beligerantes); BELICOSO

2 Fig. Que está em luta (partidos beligerantes).

3 Nação ou governo que está em guerra: Os beligerantes ajustaram um armistício.

[F.: Do lat. belligerans, ntis, pelo fr. Belligérant.]

Oficina para orientadores e supervisores

Na última sexta-feira, 29 de abril, enquanto continuava o VI Seminário de Educação Inclusiva: direito à diversidade, com a professora Rita Figueiredo, aproximadamente 50 orientadores e supervisores escolares da Rede Municipal de Ensino de Vilhena, eram agraciados com a oficina da professora Eliene Vieira, na Escola Marcos Donadon.

A iniciativa foi da coordenadora de orientação escolar, Valdete Savaris, que esteve presente na oficina da professora Eliene e conseguiu fazer uma extensão aos profissionais que trabalham direta e indiretamente com todos os alunos, com deficiência ou não.

Segundo Valdete, todos os participantes gostaram bastante e aproveitaram para sanar dúvidas existentes.